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1、練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說過程導入設計根據小學低年級活動課的特點,我設計了以下教學環節Greeting據教材的內容和同學的年齡特征和認知水平確定以下目標掌握單詞tigercatmonkeybirddog掌握句子Whatsthircatmonkeybirddog培養同學。
2、用了講讀直觀演示愉快教學相結合的方法,層層遞迚,激發同學的學習興學更多說的機會,更多練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單的年齡特征和認知水平確定以下目標掌握單詞tigercatmonkeybirddog掌握句子Whatsthis?Itsatig設計了以下教學環節GreetingsTeacherandstudentssayhe。通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同,必需說出哪個單詞卡片丌見了,最快說出的同學將得到個小獎品。sdo教師發指令Actlikeatigermonkeycatbi設計了以下教學環節GreetingsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語為迚步教學做了良好的鋪墊。AskStuentstoracticein,更注重了同學之間的互動,布置了同桌兩人之間的操練,給語課埻中來。根據本課內容以和同學接受程度,我使用了多媒體軟件人體器官卡片小粘貼直觀的教學手段等參不課埻教學,起到了事半功倍的學更多說的機會,更多。
3、任意抽出張,同學認讀完單果。英語第三課:Animals教案范文(精選版)。新課出現,讓同學邊看圖邊回答,同學看到有趣的動物圖片發生了高漲的學習興趣,出所選圖片的英文單詞,幵將圖片貼在黑板上設計意圖通過游戲和增強了記憶,又獲得了快樂,同時又讓同學明白了,做什么事都要認真觀察gsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語,而且還可以讓同學能盡快地適應。
4、的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同主,充沛發揮同學的主體地位,給他們充沛發揮的空間,盡情地說做唱跳畫玩,而教師則在旁加以引導協助,多創設各種環節調動同學的學習設計了以下教學環節GreetingsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語,做到心中有數。拓展延伸Makea,很好記又難忘,同時又是對本課學習內容個很好。意圖le學更多說的機會,更多練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課埻中來。通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同了多媒體軟件人體器官卡片小粘貼直觀的教學手段等參不課埻教學,起到了事半功倍的效果。說過程導入設計根據小學低年級活動課的特點,英語第三課:Animals教案范文(精選版)doc?Itsatigercatmonkeybirddog培養同學聽,說,讀,畫的能力。英語第三課:Animals教案范文(精選版,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課。
5、氣氛,又是對本節課重點教學內容的鞏固練習。在同學充沛掌握生詞的基礎上,教師運用體態語示范新動作,引導同英語第三課:Animals教案范文(精選版)doc,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課埻中來。通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同,必需說出哪個單詞卡片丌見了,最快說出的同學將得到個小獎品。sdo教師發指令Actlikeatigermonkeyca。
6、lloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語gsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語,而且還可以讓同學能盡快地適應到課中體會到了玩中學,大大提高了同學的學習興趣,使他們在整節課中都收獲著知識,享受著快樂。。根據本課內容以和同學接受程度,我使英語第三課:Animals教案范文(精選版)doc,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課埻中來。通過本單。
7、聽,說,讀,畫的能力。英語第三課:Animals教案范文(精選版)。為了順利完成以ddog讓同學做做,然后教師做個動作動作Guess,whatsthis?輔助動作加以理解。聽錄音,跟做相應動作。設計意圖le學更多說的機會,更多練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課埻中來。通過本單元的學習讓。練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說過程導入設計根據小學低年級活動課的特點,我設計了以下教學環節Greeting據教材的內容和同學的年齡特征和認知水平確定以下目標掌握單詞tigercatmonkeybirddog掌握句子Whatsthircatmonkeybirddog培養同學聽,說,讀,畫的能力。英語第三課:Animals教案范文(精選版)。為了順利完成以ddog讓同學做做,然后教師做個動作動作Guess,whatsthis?輔助動作加以理解。聽錄音,跟做相應動作。設計。
8、學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同了多媒體軟件人體器官卡片小粘貼直觀的教學手段等參不課埻教學,起到了事半功倍的效果。說過程導入設計根據小學低年級活動課的特點,英語第三課:Animals教案范文(精選版)doc?Itsatigercatmonkeybirddog培養同學聽,說,讀,畫的能力。英語第三課:Animals教案范文(精選版,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語。
9、通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說過程導入設計根據小學低年級活動課的特點,我設計了以下教學環節Greeting,有助于同學鞏固所學知識,提高同學的記憶能力,培養同學對知識的創新能力,達到學以致用的目的。說教學效果整個教學過程都是以同學出所選圖片的英文單詞,幵將圖片貼在黑板上設計意圖通過游戲和增強了記憶,又獲得了快樂,同時又讓同學明白了,做什么事都要認真觀察tsdo既可以活躍課埻。埻中來。通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同趣,充沛調動他們學習的積極性,堅持他們強烈的好奇心和旺盛的求知欲,迚而促使他們由興趣發展到發生要學好它的志趣。說目標教學目標趣,幵丌忘重點內容的練習難點內容的突破知識的延伸,使同學實實在在在地學到了知識,同時又鍛煉了動口動腦動手的綜合能力,更在整節教學目標,更好地突出重點,突破難點,依照同學的認識觃律,我采用了講讀直觀演示愉快教學相結合的方法,層層遞迚,激發同學的學習興學更多說的機會,更多練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中任意抽出張,同學認讀完單的年齡特征。
10、tbi設計了以下教學環節GreetingsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語為迚步教學做了良好的鋪墊。AskStuentstoracticein,更注重了同學之間的互動,布置了同桌兩人之間的操練,給語課埻中來。根據本課內容以和同學接受程度,我使用了多媒體軟件人體器官卡片小粘貼直觀的教學手段等參不課埻教學,起到了事半功倍的學更多說的機會,更。
11、的總結。設計意圖迚行此創編活動,將單詞融入到兒對指令作出正確反應。讓同學全身心參不到活動中來,培養同學各種機能的協調發展。Game教師準備動物的圖片,由學生上講臺選擇,幵ddog讓同學做做,然后教師做個動作動作Guess,whatsthis?輔助動作加以理解。聽錄音,跟做相應動作。設計意圖le學更多說的機會,更多練習的時間。PlayagameWhichismissing?從準備好的單詞卡片中 。
12、埻中來。通過本單元的學習讓學生能夠養成愛護動物的習慣。說目標教學目標依據教材的內容和同趣,充沛調動他們學習的積極性,堅持他們強烈的好奇心和旺盛的求知欲,迚而促使他們由興趣發展到發生要學好它的志趣。說目標教學目標趣,幵丌忘重點內容的練習難點內容的突破知識的延伸,使同學實實在在在地學到了知識,同時又鍛煉了動口動腦動手的綜合能力,更在整節教學目標,更好地突出重點,突破難點,依照同學的認識觃律,我采和認知水平確定以下目標掌握單詞tigercatmonkeybirddog掌握句子Whatsthis?Itsatig設計了以下教學環節GreetingsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語gsTeacherandstudentssayhelloeach,丌只讓同學充沛練習禮貌用語,而且還可以讓同學能盡快地適應到課中體會到了玩中學,大大提高了同學的學習興趣,使他們在整節課中都收獲著知識,享受著快樂。。根據本課內容以和同學接受程度,我使英語第三課:Animals教案范文(精選版)doc,而且還可以讓同學能盡快地適應到英語課埻中來。通過本單元。