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1、,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞booTWelldone!Hello,XX對個學生做手勢說SHello,MsFan幫助學生回答THello!對全班同學做手勢說SsHello,MsFanTWonderful!ImMsFanMsFanisanEnglishteacheranEnglishteacherSsanEnglishteacher設計意圖巧妙進行ng?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課件,出現English單詞讀音及其意思SsEnglishTLetsbeginourEnglishclassOK?SsOK!TImyourEnglishteacher點擊課件,出現English單詞讀音EnglishEnglishteacherteacher。在學習單詞的過程中,并丌是孤立的在學。
2、nT點擊課件,出現encilAen?SsNo!TAencil點擊課件出示encilencil,同時出現讀音及其意義SsAencilT出示!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞boo,出現English單詞讀音及其意思SsEnglishTLetsbeginourEnglishclassOK?SsOK!TImyourEnglishteacher點擊課件,出現English單詞讀音及其意思Ss?tit??rTGood!ImyourSsEnglishteacher設計意圖由EnglishsongsWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MissWuTGoodjob!設計意圖在te。likethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課k,schoolbagCanyou?Ssbook,schoolbagTWhatcanyoufind?SsT點擊課件,出示單詞ruler,teacherSsruler,teacherTWhatcanyoufind?Ss設計意圖從起始年級開始培養學生的語音能力。通過聽音,觀察,體驗,感悟,找出讀音規律。看看,說說教sWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chan。教師手指人物圖片,學生跟讀人名。TWhatsthis?教師指圖片中出現的文具SsAencilrulerTWhatdoesMissWusay?點擊課件,出現MissWu的說話內容后,教師讀句子,引導學生看圖,領會活動的開展方法學生看圖,聽老師講解。英語第一課：school教案范文（精選版）。TWelldoneissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chant的順利學習打下基礎。TLetssayhellotothem教師手指圖片SsHelloT點擊課件,播放ListenandchantagainLetslistenandr!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片。
3、和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞booeeat學生聽音,初步感知。TLetslistenandchantafterit看圖說話T點擊課件,出現Listenanddo圖片Whoisshe?教師手指MissWuSsMissWuT教師手指其余人物圖片ThisisJoyAndyLilyBillSsJoyAndyLilyBill設計意圖學生第次接觸書中人物的學習有定的推波助瀾的作用。教學目標通過本節課的學習,學生能夠達到以下目標能夠聽懂說出個詞匯book,ruler,encil,schoolbag,teacher能夠聽懂教師的指令語Standu!Sitdown!Showme并做出相應的動作。能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。TWelldone!Letslaya行拓展。由ateacher拓展到anEnglishteacher。讓學生對a,an的用法有初步的感知。TLook!MsFan?SsNo!TMissWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,。
4、song?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課圖片,教師指圖片,學生說出相應的英語名稱。英語第一課：school教案范文（精選版）。TLetssayhellotothem教師手指圖片SsHelloT點擊課件,播放ListenandchantagainLetslistenandreeat學生聽音,初步感知。TLetslistenandchantafterisWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Changuessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞。節課的教學內容有部分ALook,liste!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞boot的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課anTWonderful!ImMsFanMsFanisanEnglishteacheranEnglishteacherSsanEnglishteacher設計意圖巧妙進行拓展。由ateacher拓展到anEnglishteacher。讓學生對a,an的用法有初步的感知。TLook!MsFan?SsNo!TMis英語第一課：school教案范文（精選版）doc及其意思Ss?tit??rTGood!ImyourSsEnglishteacher設計意圖由EnglishsongEnglishEnglishteacherteacher。在學習單詞的過程中,并丌是孤立的在學習單詞,而是將單詞的學習融于句子之中,將句子融于真實的情境之中。這就充分體現了詞丌離句,句丌離境的教學原t的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學。
5、doCListenandchantagain首先,教材通過MissWu教學book,ruler,encil,schoolbag的情景,情景化地呈現了本節課的個關鍵詞。接著,教材通過幅MissWu和同學們做游戲的圖畫,巧妙地引導出英語課埻用語Standu,XXShowme英語第一課：school教案范文（精選版）doct的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課k,schoolbagCanyou?Ssbook,schoolbagTWhatcanyoufind?SsT點擊課件,出示單詞ruler,teacherSsruler,teacherTWhatcanyoufind?Ss設計意圖從起始年級開始培養學生的語音能力。通過聽音,觀察,體驗,感悟,找出讀音規律。看看,說說教sWu點擊課件,出現Mis。
6、acher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chan行拓展。由ateacher拓展到anEnglishteacher。讓學生對a,an的用法有初步的感知。TLook!MsFan?SsNo!TMissWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MsAencilrulerTWhatdoesMissWusay?點擊課件,出現MissWu的說話內容后,教師讀句子,引導學生看圖,領會活動的開展方法學生看圖,聽老師講解。TWelldone!Hello,XX對個學生做手勢說SHello,MsFan幫助學生回答THello!對全班同學做手勢說SsHello,MsF英語第一課：school教案范文（精選版）doct的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglish。
7、習單詞,而是將單詞的學習融于句子之中,將句子融于真實的情境之中。這就充分體現了詞丌離句,句丌離境的教學原則。英語第一課：school教案范文（精選版）。TShowmeyourEnglishbook,XXS學生聽指令做動點擊課件,出示A部分圖片,教師指圖片,學生說出相應的英語名稱。英語第課school教案范文精選版教材內容分析本課時的教學內容為個單詞book,ruler,encil,schoolbag,teacher及個簡短的課埻指令語Standu!Sitdown!Showme。本節課的教學內容有部分ALook,liste!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞boot的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞。,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞booTWelldone!Hello,XX對個學生做手勢說SHello,MsFan幫助學生回答THello!對全班同學做手勢說SsHello,MsFanTWonderful!ImMsFanMsFanisanEnglishteacheranEnglishteacherSsanEnglishteacher設計意圖巧妙進行ng?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課件,出現English單詞讀音及其意思SsEnglishTLetsbeginourEnglishclassOK?SsOK!TImyourEnglishteacher點擊課件,出現English單詞讀音EnglishEnglishteacherteacher。在學習單詞的過程中,并丌是孤立的在學習單詞,而是將單詞的學習融于句子之中,將句子融于真實的情境之中。這就充分體現了詞丌離句,句丌離境的教學原則。英語第一課：school教案范文（精選版）。TShowmeyourEnglishbook,XXS學生聽指令做動點擊課件,出示A部分圖片,教師指圖片,學生說出相應的英語名稱。英語第課school教案范文精選版教材內容分析本課時的教學內容為個單詞book,ruler,encil,schoolbag,teacher及個簡短的課埻指令語Standu!Sitdown!Showme。本。
8、教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課anTWonderful!ImMsFanMsFanisanEnglishteacheranEnglishteacherSsanEnglishteacher設計意圖巧妙進行拓展。由ateacher拓展到anEnglishteacher。讓學生對a,an的用法有初步的感知。TLook!MsFan?SsNo!TMis英語第一課：school教案范文（精選版）doc及其意思Ss?tit??rTGood!ImyourSsEnglishteacher設計意圖由EnglishsongEnglishEnglishteacherteacher。在學習單詞的過程中,并丌是孤立的在學習單詞,而是將單詞的學習融于句子之中,將句子融于真實的情境之中。這就充分體現了詞丌離句,句丌離境的教學原t的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學。
9、TWelldone!Hello,XX對個學生做手勢說SHello,MsFan幫助學生回答THello!對全班同學做手勢說SsHello,MsFanTWonderful!ImMsFanMsFanisanEnglishteacheranEnglishteacherSsanEnglishteacher設計意圖巧妙進行gCanyou?Ssbook,schoolbagTWhatcanyoufind?SsT點擊課件,出示單詞ruler,teacherSsruler,teacherTWhatcanyoufind?Ss設計意圖從起始年級開始培養學生的語音能力。通過聽音,觀察,體驗,感悟,找出讀音規律。看看,說說教師點擊課件,出示A部的學習有定的推波助瀾的作用。教學目標通過本節課的學習,學生能夠達到以下目標能夠聽懂說出個詞匯book,ruler,encil,schoolbag,teacher能夠聽懂教師的指令語Standu!Sitdown!Showme并做出相應的動作。能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌謠。TWelldone!LetslayanandchantBListenand。習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課實物鋼筆或者鉛筆,引導學生說相應的單詞SsAenAencilTShowmeyourenencilSs學生聽指令拿出相應的文具。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsot看圖說話T點擊課件,出現Listenanddo圖片Whoisshe?教師手指MissWuSsMissWuT教師手指其余人物圖片ThisisJoyAndyLilyBillSsJoyAndyLilyBill設計意圖學生第次接觸書中人物。教師手指人物圖片,學生跟讀人名。TWhatsthis?教師指圖片中出現的文具S作。設計意圖將book的學習融匯到句子Showme為Do的學習做鋪墊。單詞encilT點擊課件Look!Aen!Pen,en課件出現讀音及意義SsPen,enT點擊課件,出現encilAen?SsNo!TAencil點擊課件出示encilencil,同時出現讀音及其意義SsAencilT出示!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞boo,出現English單詞讀音及其意思S。
10、sWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chan。教師手指人物圖片,學生跟讀人名。TWhatsthis?教師指圖片中出現的文具SsAencilrulerTWhatdoesMissWusay?點擊課件,出現MissWu的說話內容后,教師讀句子,引導學生看圖,領會活動的開展方法學生看圖,聽老師講解。英語第一課：school教案范文（精選版）。TWelldoneissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chant的順利學習打下基礎。TLetssayhellotothem教師手指圖片SsHelloT點擊課件,播放ListenandchantagainLetslistenandr!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片。
11、,同時培養學生的觀察和思維邏輯能力。T點擊課件,出示單詞book,schoolbayourSitdown,lease學生情況分析年級的學生對仸何新鮮事物都是充滿好奇的,好奇也是他們的天性。這是年級學生開學的第節英語課,學生對新的英語課程和新的英語老師充滿了期待。由于現今處于個大數據的情況,學生可能從電視網絡手機或者哥哥姐姐叔叔阿姨身上接觸到了些許的英語。零零星星學習到的英語,讓學生對這節課點擊課件,出示A部分圖片,教師指圖片,學生說出相應的英語名稱。英語第課school教案范文精選版教材內容分析本課時的教學內容為個單詞book,ruler,encil,schoolbag,teacher及個簡短的課埻指令語Standu!Sitdown!Showme。本節課的教學內容有部分ALook,liste!Letslayaguessinggame點擊課件,出現圖片,學生看圖說出相應的單詞Whatsthis?點擊課件,手指問號SAschoolbagTYes!Letsgoon點擊課件,學生讀單詞,說出問號處物品設計意圖在做游戲的過程中復習剛剛學習的單詞,同時培養學生的觀察 。
12、習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsong?YesorNo?SsYes!TThesongisinEnglishDoyoulikeEnglish?點擊課實物鋼筆或者鉛筆,引導學生說相應的單詞SsAenAencilTShowmeyourenencilSs學生聽指令拿出相應的文具。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglishsot看圖說話T點擊課件,出現Listenanddo圖片Whoisshe?教師手指MissWuSsMissWuT教師手指其余人物圖片ThisisJoyAndyLilyBillSsJoyAndyLilyBill設計意圖學生第次接觸書中人物。教師手指人物圖片,學生跟讀人名。TWhatsthis?教師指圖片中出現的文具S作。設計意圖將book的學習融匯到句子Showme為Do的學習做鋪墊。單詞encilT點擊課件Look!Aen!Pen,en課件出現讀音及意義SsPen,esEnglishTLetsbeginourEnglishclassOK?SsOK!TImyourEnglishteacher點擊課件,出現English單詞讀音及其意思Ss?tit??rTGood!ImyourSsEnglishteacher設計意圖由EnglishsongsWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MissWuTGoodjob!設計意圖在teacher學習完了之后,馬上過渡到Englishteacher和學生們打招呼的對話之中。為后面Chan行拓展。由ateacher拓展到anEnglishteacher。讓學生對a,an的用法有初步的感知。TLook!MsFan?SsNo!TMissWu點擊課件,出現MissWuSsMissWuTMissWuisanEnglishteacher,tooPleasesayhellotoMissWuSsHello,MsAencilrulerTWhatdoesMissWusay?點擊課件,出現MissWu的說話內容后,教師讀句子,引導學生看圖,領會活動的開展方法學生看圖,聽老師講解。TWelldone!Hello,XX對個學生做手勢說SHello,MsFan幫助學生回答THello!對全班同學做手勢說SsHello,MsF英語第一課：school教案范文（精選版）doct的順利學習打下基礎。學生和老師起打節拍吟唱。設計意圖熟悉的旋律,熟悉的歌詞,讓孩子們很快進入學習英語的氛圍之中。學習學學,練練單詞教學單詞teacherTDoyoulikethisEnglish。